Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/761
Título: Psicologia da aprendizagem : da teoria do condicionamento ao construtivismo
Autor(es): Piletti, Nelson
Rossato, Solange Marques
Palavras-chave: Psicologia educacional
Psicologia da aprendizagem
Data do documento: 2011
Editor: Contexto
Referência: PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange Marques. Psicologia da Aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. São Paulo: Contexto, 2011.
Abstract: Neste livro, os autores oferecem um panorama das consideradas principais contribuições da Psicologia à compreensão do processo de aprendizagem e à busca da eficácia da educação escolar. Detalham oito concepções diferentes, desde Skinner até Emilia Ferreiro, passando por Piaget e Vigotski. Os autores destacam, em cada uma das teorias apresentadas, elementos vinculados ao trabalho escolar, que possam servir de apoio efetivo ao educador no cotidiano da sala de aula.
URI: https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/761
ISBN: 8572446613
Aparece nas coleções:MA - Livros - Educação



Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.