Projetos pedagógicos na educação infantil

Abstract

As autoras fundamentam a metodologia de trabalho de projeto em uma perspectiva socioconstrutivista e sociointeracionista, apontando para uma perspectiva de pós-modernidade e para uma visão global dos problemas da educação. Nesse contexto, fundamentam o trabalho de projeto em teorias ligadas ao pensamento complexo e às perspectivas interdisciplinares como forma de resolução dos problemas. Centram a aprendizagem em uma experiência coletiva, cooperativa, em que um elemento do grupo pode ir mais longe porque é sustentado pelos outros elementos desse mesmo grupo.