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https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2941
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Monteiro, Dirce Charara | - |
dc.contributor.author | Giovanni, Luciana Maria | - |
dc.date.accessioned | 2024-09-04T20:03:54Z | - |
dc.date.available | 2024-09-04T20:03:54Z | - |
dc.date.issued | 2000 | - |
dc.identifier.citation | MONTEIRO, Dirce Charara; GIOVANNI, Luciana Maria. Formação continuada de professores: O desafio metodológico. In: MARIN, Alda Junqueira (org.). Educação continuada: Reflexões, alternativas. Campinas: Papirus, 2000. cap. 6. p. 129-143. | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 8530805844 | - |
dc.identifier.uri | https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2941 | - |
dc.description.abstract | aborda a importância da formação continuada para professores, destacando a necessidade de ações educacionais que acompanhem a trajetória profissional ao longo do tempo. As modalidades de formação continuada incluem palestras, conferências, oficinas, cursos de curta e longa duração, e projetos que podem reunir professores de diferentes instituições ou estar contextualizados em uma única escola. O foco principal do texto é a metodologia utilizada nessas ações educacionais. Apresenta pressupostos, características e etapas de uma proposta metodológica desenvolvida com base em estudos e experiências anteriores das autoras. Os pressupostos incluem o respeito pelos saberes dos professores e a valorização da troca de conhecimentos entre diferentes partes envolvidas. O texto também discute as atitudes dos participantes diante de novos conhecimentos e propostas de trabalho, destacando comportamentos que vão desde o entusiasmo e envolvimento até resistência e bloqueio. Além disso, são considerados indicadores de envolvimento, como a participação ativa nas discussões e o registro de opiniões, assim como sinais de desinteresse, como a falta de participação ou manifestações de desconfiança. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Papirus | pt_BR |
dc.subject | Educação continuada | pt_BR |
dc.subject | Professores - Formação profissional | pt_BR |
dc.title | Formação continuada de professores : o desafio metodológico | pt_BR |
dc.title.alternative | Educação continuada : reflexões, alternativas | pt_BR |
dc.type | Book chapter | pt_BR |
dc.publisher.other | Brasil | pt_BR |
Aparece nas coleções: | MA - Livros - Educação |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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