Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ria.ufrn.br/jspui/handle/1/373
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSouza, Ângelo Ricardo de-
dc.date.accessioned2016-03-30T23:38:28Z-
dc.date.available2016-03-30T23:38:28Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationSOUZA, Ângelo Ricardo de. Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 25, n. 03, p. 123-140, dez. 2009.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/jspui/handle/1/373-
dc.description.abstractEste artigo toma as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública como objeto da investigação bibliográfica. Destacando os elementos que caracterizam a gestão escolar como fenômeno político e como lócus para os processos de disputas e de dominação, este trabalho coteja as características da democracia e aponta para um conceito de gestão escolar democrática como um processo que não se resume às tomadas de decisão e que é sustentado no diálogo e na alteridade, na participação ativa dos sujeitos do universo escolar, na construção coletiva de regras e procedimentos e na constituição de canais de comunicação, de sorte a ampliar o domínio das informações a todas as pessoas que atuam na/sobre a escola.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsrestrict accesspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectPolítica escolarpt_BR
dc.titleExplorando e construindo um conceito de gestão escolar democráticapt_BR
dc.typearticlept_BR
dc.publisher.otherBelo Horizontept_BR
Aparece nas coleções:MA - Artigo de Revista - Educação

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
SOUZA, Ângelo Ricardo de. Explorando e construindo um conceito.pdf
Acesso restrito
280,85 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
SOUZA, Ângelo Ricardo de. Explorando e construindo um conceito.htm
Acesso restrito
80,9 kBHTMLVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.