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dc.contributor.authorGermano, Marcelo Gomes-
dc.contributor.authorKulesza, Wojciech Andrzej-
dc.date.accessioned2015-04-16T19:25:26Z-
dc.date.available2015-04-16T19:25:26Z-
dc.date.issued2010-01-
dc.identifier.citationGERMANO, Marcelo Gomes; KULESZA, Wojciech Andrzej. Ciência e senso comum: entre rupturas e continuidades. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 27, n. 1, p. 115-135, jan. 2010. ISSN 2175-7941. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2010v27n1p115>. Acesso em: 17 nov. 2014. doi:http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2010v27n1p115pt_BR
dc.identifier.issn2175-7941-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/jspui/handle/1/278-
dc.description.abstractUma importante questão relacionada aos fundamentos teóricos das práticas educacionais em popularização e comunicação pú­blica da ciência refere-se à problemática relação entre conheci­mento científico e saberes de senso comum. Duas formas de co­nhecer que parecem excluírem-se em seus critérios de explicação da realidade. Se a ciência desenvolve-se em flagrante negação aos saberes de senso comum, como afirmar a possibilidade de sua popularização? Como fazer um caminho inverso de reaproximação e diálogo entre estes dois discursos que pretendem explicar uma mesma realidade por caminhos tão diferentes? Neste traba­lho, revisitamos a epistemologia bachelardiana para, em confron­to com a opinião de outros pensadores, desenvolver uma crítica no sentido de apontar a importância e o lugar do senso comum em meio a essa antiga e persistente discussão.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsrestrict accesspt_BR
dc.subjectCiênciaspt_BR
dc.subjectSenso comumpt_BR
dc.subjectPopularizaçãopt_BR
dc.titleCiência e senso comum : entre rupturas e continuidadespt_BR
dc.typearticlept_BR
dc.publisher.otherFlorianópolis, SCpt_BR
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