Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/914
Título: A Interdisciplinaridade no Brasil e o ensino de história : um diálogo possível
Autor(es): Azevedo, Crislane Barbosa de
Silva, Aline Cristina da
Palavras-chave: História - Periódico
História - Educação
Data do documento: Jul-2013
Editor: Revista Educação e Linguagens
Referência: AZEVEDO, Crislane Barbosa de; SILVA, Aline Cristina da. A Interdisciplinaridade no Brasil e o ensino de história: um diálogo possível. Revista Educação e Linguagens, Campo Mourão, v. 2, n. 3, p. 128-150, jul./dez. 2013.
Abstract: Os estudos sobre a interdisciplinaridade têm mostrado que é muito difícil construir uma única, absoluta e geral teoria da interdisciplinaridade. Por isso, neste artigo apresentamos um histórico da interdisciplinaridade no Brasil. Definimos, para tanto, os diferentes níveis de integração entre as disciplinas do currículo escolar. Da mesma forma, verificamos a presença da interdisciplinaridade em documentos legais orientadores da educação brasileira e dedicamo-nos à reflexão acerca do ensino de História e a possibilidade de diálogo com uma perspectiva interdisciplinar.
URI: https://ria.ufrn.br/123456789/914
ISSN: 2238-6084
Aparece nas coleções:MA - Artigo de Revista - História

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
AZEVEDO.a interdisciplinaridade no brasil.htm
Acesso restrito
181,23 kBHTMLVisualizar/Abrir
AZEVEDO.a interdisciplinaridade no brasil.pdf
Acesso restrito
388,54 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
AZEVEDO.a interdisciplinaridade no brasil.doc
Acesso restrito
173 kBMicrosoft WordVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.