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3. MA - Capítulos de Livros

Data do documento	Título	Autor(es)
2016	Gêneros textuais acadêmicos : o que dizem os discentes do curso de letras?	Dantas, Anderson Diógenes de Assis; Medeiros, Célia Maria de
2004	Grammar worksheets modal	Murphy, Raymond
2008	História da educação	Cunha, Jorge Luiz da
2007	Lutar com palavras : coesão e coerência	Antunes, Irandé
2012	Os mitos que cercam o ato de escrever	Garcez, Lucília Helena do Carmo
1997	Histórico pessoal e história intelectual	Oliveira, Marta Kohl de
2000-07	Os desafios da diversidade na escola	Gusmão, Neusa Maria Mendes
2022	O ensino significativo de gramática em aulas de língua inglesa	Paiva, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e
2005	Como se aprende uma língua estrangeira	Paiva, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; Anastácio, Elismar Bertoluci de Araújo
2016	Ensino de gramática baseado no uso : uma experiência de produção de materiais por professores	Oliveira, Ana Larissa Adorno Maciotto; Carneiro, Marisa; Azevedo, Adriana Maria Tenuta
1998	Linguagem e ideologia	Fiorin, José Luiz
2006	Gestão educacional : uma questão paradigmática	Luck, Heloisa
2011	Formação de professores de ciências : tendências e inovações	Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Gil-Perez, Daniel
2007	Universidade e formação de professores : qual o peso da formação inicial sobre a construção da identidade profissional docente?	Nascimento, Antônio Dias Hetkowski; Hetkowski, Tânia Maria
2009	Educação superior e sociedade do conhecimento : entre as orientações econômicas e pedagógicas do banco mundial na década de 90	Mari, Cezar Luiz de
2017	Medicina centrada na pessoa : transformando o método clínico	Stewart, Moira et al
2005	Lugares/valores argumentativos no ensino médio	Gavazzi, Sigrid; Silvana, Eduardo
2012	As dimensões e os desafios da educação ambiental na contemporaneidade	Tristão, Martha
2004	A epistemologia da educação ambiental : a crise de um modo de conhecer e a busca de novos modos de compreender	Carvalho, Isabel Cristina de Moura
2012	Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis : educando-nos para pensar e agir em tempos de mudanças socioambientais globais.	Brasil, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão